為增強青年教師的理論功底和專業學術修養,進一步提升思政教師的教學科研水平,4月12日下午,思政部高級職稱教師與青年教師手牽手“帶·助”工作啟動儀式在厚德樓舉行。啟動儀式由思政部主任朱秀莉同志主持,思政部全體教師參加。
思政部主任朱秀莉首先介紹了高級職稱教師與青年教師手牽手“帶·助”工作開展的目的和意義。她指出,這項工作為了適應2內涵式發展的人才需求,在2教師發展中心的指導下,結合思政部現狀和特點,以手牽手“帶·助”工作為載體,進一步增強青年教師的理論功底和專業學術修養,進一步提升思政教師的教學科研水平。之後由思政部副主任劉彥清同志宣讀了“帶·助”工作實施方案。朱秀莉宣佈思政部高級職稱教師與青年教師手牽手“帶·助”工作正式啟動,成立導師帶動團隊和青年教師助力團隊,特聘思政專業帶頭人師吉金教授為“帶·助”工作導師帶動團隊負責人,並頒發聘任證書。
會上,青年教師代表於美臣、殷思宇發言,他們表示非常感謝、珍惜2和部門提供的這種教學、科研經驗傳承的方式,在以後的工作中會在導師的指導下,加快自身的專業成長,早日成為一名優秀的思政教師。同時,也義不容辭地為各位導師提供多媒體技術等方面的幫助,並肩攜手,共同發展。
“帶·助”工作導師帶動團隊負責人師吉金教授表示全力支持、做好“帶·助”工作,並提出如下看法:一是工作方案比較全面系統,有利於“帶·助”工作的開展。二是青年教師成長是一個過程,老教師的指導有利於青年教師儘快成長。三是“帶·助”的過程是老教師和青年教師互相學習、共同取得成效的過程。四是要發揮導師組在“帶·助”工作中的作用,做到導師分別指導和導師組統一指導相結合。五是用“新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持”來希望青年教師正確對待老教師的作用;用“桐花萬里丹山路,雛鳳清於老鳳聲”來希望青年教師通過“帶·助”活動不斷提高自己,呈現出青出於藍而勝於藍的效果。
啟動儀式的最後,朱秀莉同志表示,2對青年教師給予了厚望,青年教師快速成才,才能擔負起2高質量發展的棟梁;2對老教師也是給予重托,我們肩上承載著培養青年教師的責任,所以,要有效發揮老教師經驗傳導作用,帶動培養青年教師快速成長。青年教師也要助力順利開展工作。通過“一帶一助”,各盡所能,合力提檔升級,切實做到“立德修身,潛心治學,開拓創新,真正把為學、為事、為人統一起來,當好學生的引路人”,為海華學院的高質量發展貢獻思政老師的應有力量。